100 horas
250 €
- Aplicar los conceptos básicos del modelo de programación web
- Realizar conexiones con bases de datos relacionales
UD1. Introducción al desarrollo de aplicaciones en el modelo de Programación Web.
- 1.1. Análisis de la arquitectura web: Cliente ligero, servidor web, servidor de aplicaciones, servidor de datos.
1.2. Enumeración de protocolos y tecnologías habituales.
1.3. Análisis de los modelos de programación estándares de facto.
1.4. Uso de componentes orientados a objeto como base en el desarrollo de aplicaciones en el modelo de programación web.
UD2. Arquitectura multicapa (N-Tier).
- 2.1. Análisis de la arquitectura multicapa.
2.2. Distinción y estudio del modelo de tres capas en web: presentación, aplicación y datos.
2.3. Diseño de arquitecturas de aplicación basadas en el modelo multicapa.
2.4. Análisis del concepto de lógica de negocio y significado de la capa lógica.
UD3. La capa de presentación.
- 3.1. Descripción de la capa de presentación: El lenguaje de hipertexto.
3.2. Descripción de la capa de presentación avanzada: Lenguajes de scripting y lenguaje de hipertexto dinámico.
3.3. Análisis de lenguajes orientados a la preparación de la capa de presentación y a la ejecución de solicitudes desde clientes ligeros web. (JSP, Servlets, ASP, PHP).
UD4. Diseño de bases de datos relacionales.
- 4.1. Definición de bases de datos relacionales.
4.2. Diseño de bases de datos en varios niveles.
4.3. Análisis de los distintos tipos de relaciones y su implementación en base de datos.
4.4. Descripción del lenguaje de acceso a base de datos.
4.5. Descripción de correlaciones entre el modelo relacional y modelo orientado a objetos.
4.6. Nociones sobre el almacenamiento de objetos en las bases de datos relacionales.
UD5. Acceso a bases de datos relacionales: capa de acceso a datos.
- 5.1. Análisis del API de acceso a la base de datos.
5.2. Nivel controlador.
5.3. Interfaz de acceso a la base de datos (Driver).
5.4. Análisis del nivel aplicación.
UD6. Lenguajes de definición de datos.
- 6.1. Conceptos básicos, nociones y estándares.
6.2. Lenguaje de definición de datos (DDL SQL) y aplicación en SGBD actuales.
6.3. Discriminación de los elementos existentes en el estándar SQL-92 de otros elementos existentes en bases de datos comerciales.
6.4. Sentencias de creación. CREATE.
6.5. Sentencias de modificación: ALTER.
6.6. Sentencias de borrado: DROP, TRUNCATE.
UD7. Manipulación de los datos.
- 7.1. Lenguaje de manipulación de datos (DML SQL).
7.2. Consultas de datos: SELECT.
7.3. Inserción de datos: INSERT.
7.4. Modificación de datos: UPDATE.
7.5. Eliminación de datos: DELETE.
7.6. Agregación de conjuntos de datos para consulta: JOIN, UNION.
7.7. Subconsultas.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.